Trevligt sportlov!

Vikarie igår

Tyvärr blev jag tvungen att hastigt bege mig hemåt i går förmiddag på grund av att G blivit sjuk. Jag vet inte vad ni gjorde, men ni hade säkert en trevlig vikarie som tog hand om er på bästa sätt. Jag hann med att lämna lite knapphändiga instruktioner till vikarien, men jag vet inte om han/hon följde dem. Ifall hon/han gjorde det så tror jag att ni gjorde något i den här stilen:

Eleverna arbetade i smågrupper med att förklara välkända och okända ord som hör till sexualkunskapen. Eleverna skrev upp sina förklaringar på tavlan och jag(vikarien) gick igenom hela listan. Vi gick igenom listan, vissa ord behövde inte kommenteras medan andra gav upphov till diskussion och förtydliganden. Några av orden; blottare, celibat, ejakulation, fallos, fertil, impotens, insemination, klimakterium, mammografi, monogami, ollon, petting, pollution, sperma, svällkropp, transsexuell, vagina

Tyvärr han vi inte ta upp Hbt-frågorna innan lovet, men det får vi ordna senare. (Hbt = Homosexuella, bisexuella och transpersoner)

Graviditet, abort och missfall

Jag började med att berätta om skabb, flatslöss och hiv-aids eftersom vi inte hann med det igår. Eleverna ställde några frågor och förde fram funderingar kring detta.

Sedan delade jag ut några sidor som jag kopierat från Katerina Janouch utmärkta bok "Sex & sånt". (Ja, jag följer kopieringsavtalet;))Det handlade om graviditetstest, abort, abortlagen, missfall, vad killen har att säga till om och vad det innebär att få barn. När eleverna läst igenom sidorna diskuterade vi och klargjorde vi en del saker, till exempel skillnaden på medicinsk och kirurgisk abort. Exempel på diskussionsfrågor; När tycker du att man är mogen att bli förälder? Hur stor roll spelar killen i en tjejs beslut att behålla barnet eller att göra abort? Hur tror du att det fungerar rent praktiskt att bli tonårsförälder?

Könssjukdomar

Först värmde vi upp genom att hjälpa doktor G att sortera kondomerna i hans låda.

Dagens huvudämne var, som ni redan förstått av rubriken, könssjukdomar. Vi läste om herpes, klamydia(Sveries vanligaste könssjukdom), kondylom, syfilis och gonorré. Sedan skrev vi dialoger som handlade om hur det kan låta hos doktorn när en patient med misstänkt könssjukdom kommer dit. Doktorn hörde sig för om symptom och sexualvanor sedan ställde han diagnos och berättade om eventuell behandlig och framtidsutsikterna. Det var ganska kul att lyssna på dialogerna som lästes upp.

Som avslutning läste jag valda delar ur RFSUs klamydiahäfte för klassen.

Lektionens viktigaste budskap: Kondom skyddar mot könssjukdomar.

Vi har ännu inte tagit upp hiv- aids, flatlöss, skabb men det kommer vi att göra.

Film: Ramp- om kropp, själ och hälsa

Vi såg en film som tog upp frågor som; Hur påverkas synen på sex av porrfilm? Hur tänker tjejer och killar kring sexdebuten? och Hur kan vi prata med varandra om detta? Efter filmen försökte jag att få igång en diskussion kring en del av det som togs upp i filmen, men det gick trögt.

Preventivmedel

I går, tisdag, gick vi genom olika preventivmedel och diskuterade för- och nackdelar med dem.

Sexualkunskap

I dag värmde vi upp genom att noga gå igenom manliga och kvinnliga könsorganen. Falukorv och höna, eller hur var det? Vi pratade både om delarnas namn och funktion.

Premiär för nobloggen!

Hoppas att ni är nöjda med era insatser på biologiprovet i dag. På fredag kör vi igång med sexualkunskapen.